原來日子多麼美

一年一度的越野賽跑終於開跑了

“越野賽跑”是紐西蘭各級學校的大事之一
這幾週，學校天天都幫助孩子們鍛鍊腳力，
學生與家長都好期待這天的來臨


早晨，以琳再問一次:你會來看我跑嗎?”

以琳的作業簿—第二週----縫釦子





你需要:一塊布，針，線，釦子數顆

前言:
這個學期，老師給了一份很特別的家庭作業:
作業內容與完成時間都由自己決定並作好執行規畫

這張特別的簽名是以誠送給一位特別的師母

喜歡嗎? 師母 ^__^

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一週前，收到一封邀請函，是學校邀請家長們參加孩子們的小小音樂會

規定的”樂捐”，你捐得有多快樂?

記得小時候學校常有樂捐，名目通常是”冬令救濟”
好像規定每個人都要捐，但多寡不限，捐得多的人都會拿到嘉獎什麼的….
紐西蘭的學校也有類似的樂捐
但他們會再多一個東西來鼓勵捐款的孩子:創意
“睡衣日”就是一例:

不知道現在台灣的學校有沒有募款活動? 這裡的學校很流行這個的，
常見的是孩子挨家挨戶賣巧克力，餅乾之類的
小孩很喜歡這種，有一種為學校貢獻的使命感
還有一種募款方式，也很特別:考試
學校規定了科目，最常見的是數學，英文拼字。
學生負責找贊助者，和對方達成契約。像是，我每答對一題，你就捐幾毛錢

哥哥的小提琴” 以琳三歲的快樂畫作(局部)


老師與家長一對一面談的日子到了
這日子是紐西蘭各學校的大事之一
老師們要在這個時候給每位家長一份孩子上半年的學習成果報告書
還要一一講解對貴子弟的未來學習目標計畫

親愛的伍迪老師:

有關路燈(lamppost)和停標制(stop sign)的問題，我已經找出答案。
經過我對路燈與停的個別採訪後，
我個人認為路燈的生活是較可忍受的。
首先，我們來看看他們怎麼說:

Ernest下課回來，問了這麼樣的問題:

”路燈”和”停”(寫在路面上的”Stop”)誰比較快樂? 為什麼?”

什麼跟什麼嘛??
"你這是腦筋急轉彎嗎? 直接告訴我答案好了。”: 我忙了一天，腦筋動不了了。
"不是，只是想知道你的想法。”
他一直問一直問，真是有點ㄈㄢˊ