原來日子多麼美

*發揚國粹，復興文化

連續說了幾天以誠上學的事，現在換以琳。

她不是很開心。(現在她OK囉)

從上學期末得知被分配到的新班級開始，她就不開心。

那天她哭喪著臉數算著不開心的事:

....我的好朋友通通都在別班啦~(嗯~其實還有一位是跟你同班的。愛瑪是數學天才兒童，你跟他同班表示你很棒。)

....我們班，是那個年級裡唯一沒有裝冷氣的啦~(怎麼這樣??!! 媽媽有交錢呀!)

....老師也沒換，人家想換老師才有升上一個年級的感覺啦~(對喔~這個我能理解。)

.....別人的老師都好年輕好有趣...... (以前我也都是這樣羨慕別班~)

.....我們的教室好小，跟其他七年級的教室離得遠遠的....... (哇~那感覺真的怪怪的。)

.....我們班是唯一的六七年級混合班，我不喜歡這樣~ (我覺得這個還OK啦~可以學習當孩子王。)

.....這裡那麼熱，沒有冷氣我的皮膚一定會不舒服~ (嗯~媽媽也是擔心這個。)

啊~怎麼辦? 這可是第一回聽到以琳抱怨新班級，而且還說那麼多，那麼久。

我問她有沒有為"編班"禱告過，她小小聲的答沒有。

但是媽媽我有喔。

她說她覺得好難過，問我該怎麼辦?

我說: 試著往正面去想~ 聖經上說:萬事互相效力，叫愛神的得益處。 求神幫助我們可以在這件事上看到好處。

她安靜地想了好久，想不出來。

我倒是想到了一個: 老師沒換，她已經很了解你了，媽媽我就不用特別去見她啦~

開學第一天回來，她抱怨:功課太簡單啦(是你變聰明了吧)，天氣太熱沒冷氣受不了啦(所以媽媽才把冷氣開這麼強等你)，好朋友太遠啦(你們的感情真是太好令人羨慕).......。

我提醒她:想優點想優點，要不然你這一年日子怎麼過?

她歪著頭想一想，認真的說: 老師沒換，她就很了解我了，知道我的異味性皮膚炎怕什麼。

孺子可教也。

第二天回來，她說，真好，老師讓大家自己選座位，所以她跟好朋友愛瑪一起坐。

我走向前，緊緊貼著她同擠著一張椅子，問:" 你們兩個就坐這麼近這麼近對不對?"

她嘻嘻笑著，用肩膀輕輕推我一下，說:"媽媽你好三八喔~"

第三天，她正認真地拉著小提琴，突然停下來跟我說:

媽媽，我覺得沒冷氣也OK呀~ 我就會很熱，流很多汗，然後就口渴，就會喝很多水，喝水對身體很好。

還有，因為沒冷氣，出教室時就不會被"熱"嚇一跳，皮膚才有機會學習適應熱。

說得對極了! 我問她這些是不是老師告訴他們的，她搖搖頭說，是自己想的。

哇~好棒，這就叫做"正面思考"，我大大的這樣鼓勵她。當我們不能改變環境時，就要改變自己。

我出她幾個問題，看看她學了多少:

那你還會難過好朋友在別班嗎? ( 我們下課還是可以在一起呀~ 又沒什麼~)

你還羨慕別班的老師嗎? (呵呵，人家別的同學還羨慕我呢，說她們的老師太嚴格了~)

那混合班呢? (這樣法語課我就變成最厲害的了，哈哈~)

我微笑，給她一個佩服的大抱抱，沒有再問她一個問題了。

好了啦~ 嗯~~~~ 拉琴要專心!!