原來日子多麼美

挫折的以誠實在很煩惱，為什麼走路也會跌倒??



昨天，以誠放學回來
他嘴巴還是很腫----鵝口瘡還未好轉，飲食受到很大的限制
腳趾頭掛了彩----踢足球跟人對撞來的，走路一跛一跛的

今晨，以誠歪著脖子走出臥室-----睡覺睡到脖子扭到了
雖然不舒服，他還是想上9點的網球課

8點，網球教練來電，因病請假一次

唉~~沒關係，下午參加同學的生日Party，還是有快樂的事…..

練一下小提琴好了，這週學校功課很多，琴練得不多，上課前加油一下….

……”啪!!”……什麼東西掉到地上了??

.”啊~~~~~媽~~~”誠懊惱的把"受害者”拿來給媽媽看…….





這......這……這……太誇張了吧!!!!

媽媽當然問他這是怎麼發生的
他也很急的回問了一堆問題:
“怎麼辦?......用膠帶黏好嗎?.......可以修理嗎?.........新的要多少錢?.......”
媽媽以為她會生氣，並趁機教訓兒子作事要小心，不要如何如何的
但居然沒有這麼做
反而像個冷靜的女強人，安撫這位驚”弓”之”誠”:
“好了，先跟妹妹借她的弓。膠帶黏不起來的。修理不划算。我相信，你學到功課了。”
“……….”他忍著眼淚，點點頭
“但是，你要自己跟老師解釋弓為什麼斷了。”
………
………

匆匆忙忙到了老師家，他鬆了口氣:”沒有遲到，謝謝主耶穌……”

打開琴盒準備上課了……..

“啊~~~~啊~~~~~啊~~~~~”
“媽~~弓，弓，弓……...”
他抱著自己的頭:”我沒有把弓帶來…..喔~~~怎麼會?怎麼會?”
唉~~媽媽我也很想說:”怎麼會?怎麼會?”
如果老師說:回去拿弓或是不要上了之類的，我也會想哭


上課時，我坐在一旁看著他:
嘴巴是腫的，脖子是僵硬的，右手努力操作著那把超乎尺寸的琴弓(是老師的)
喔~~還有，腳趾頭也有傷
他整個人傳達著一個訊息:”我很不舒服。”
突然，同情他了起來

………
………

回家的路上，與他討論”如何避免類似的事發生”
並且一再用話語肯定他:”你做事一定會越來越對，不會一直出錯的。”
花了好大的力氣與口舌
他終於鬆了一口氣，但大約只有兩下下的時間吧
他又煩惱了:”唉~鵝口瘡。等一下Party我能吃什麼呀?”

吃完中飯，他趕緊製作生日卡
而跟著他上上下下大半天的我，突然覺得好累，小眠去。
………..
………..


“啊~~~~~~~~~~~我這個大笨蛋…….”
房外傳來一聲慘叫，我馬上跳起來，還會發生什麼事??

他整個人已經涕淚縱橫，氣急敗壞，搥胸頓足，雞飛狗跳，氣急敗壞…..
(喔哦~我用了相同成語囉，那再加一個好了:一把鼻涕一把淚….)

“慢慢說，慢慢說，冷靜一點”

“我……我…..”深呼吸一口

“我..不..小...心...把...錢..剪成....兩半了--…哇~~~~


唉~真是可憐的以誠，前仆後繼的一波剛平，一波又起…….

原來，他把紙鈔當生日禮物，放在精心設計的賀卡裡
出門前，在上個洗手間的10秒鐘
突然想到:”壽星可能不喜歡裡面的插畫”
嗯~最快的方法就是剪掉插畫
拿起剪刀，咖擦咖擦的剪了起來
剪到一半才想到:”啊~~~錢~~~~~”
…….已經來不及了


送他去同學那裡的路上，他還是很激動，淚流個不停
他真的很煩惱，非常煩惱
為什麼沒有一件事做得好?
為什麼每件事都出錯?
是不是等一下又會做錯什麼事?

冷靜一點，以誠。
好好想想，應該怎樣才對?
禱告吧，以誠。


下車前，他說:
“主耶穌在提醒我…….我先檢查錢有沒有放好…..嗯!在口袋…..
“Bye ! bye! 我會小心的…..。”



後來呢?
很好，他很小心，很理智，很冷靜
聽說，還有餘力指導同學如何有智慧的花錢
以及力勸同學不要玩”騙小孩”的糖果遊戲機
並且，在戰鬥遊戲裡，擔任總指揮…….
嗯….嗯…..結果…….. 全軍壯烈犧牲




後記:
以誠的腳已不痛了，脖子也舒服了
還有，"錢"用膠帶黏好了
明天，媽媽就要去買弓了
鵝口瘡漸漸好轉中，
今天的他，會唱會笑會跳了……





附記:爸爸的話---把錢剪成兩半

那時候趕著送他去birthday party
聽到他把錢剪成兩半哭成那個樣子
心裡一急我也火大起來吼了他幾句
"不要哭!Shut up!"
"不是告訴你說沒時間了不要再弄了嗎?"
"搞什麼嘛?!"

還好愛麗蘇趕緊從午睡中起來接手
換我下場去冷靜冷靜
我自己想想，把錢剪成兩半也沒什麼大不了
我為什麼發那個脾氣啊?
心中實在很懊惱
然後就像那張照片一樣，去給以誠抱起來
跟他道歉說把拔不該發那樣的脾氣
一點幫助都沒有
他也跟我說對不起
父子倆又一起上了一課

孩子，在我們家不管是大人或小孩
犯錯是被允許的
你慢慢來，take it easy