這張特別的簽名是以誠送給一位特別的師母

喜歡嗎? 師母 ^__^

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一週前,收到一封邀請函,是學校邀請家長們參加孩子們的小小音樂會

以誠小心的問:”你們會來嗎?”
“當然,有你在,我一定到。
“但是我只出場一次……
“一定一定到,全家都會去欣賞的。”

於是,丹尼蘇手持攝影機來紀錄兒子的演出
而愛麗蘇則無視於室內燈光夠不夠格,
固執地拿起照相機以咖擦咖擦聲與閃光燈來支持這個音樂會

各位,讓我帶您去聽場音樂會:

那真是個輕鬆的音樂會
學生們都穿便服,又緊張又興奮的佈置場地
老師就只幾位,忙上忙下的檢查音響,樂器,麥克風…
7點準時開始:
節目不少:吉他,小號,鼓,長笛,木琴,薩克斯風,管絃樂…
程度也掺差不齊: 從只練一週的勇敢學生,到專攻爵士樂的音樂老師都上場了


吉他合奏:
一群初學者努力的刷著和絃,生澀的貝斯手們咚咚咚撥著低音,一位技巧高竿的同學輕巧的撥彈著電吉他,老師則貢獻出略富磁性的嗓音:這樣的組合,揭開了今晚音樂會的序幕。

長笛:當演奏者還在調音時,以琳好似聽到天賴:”喔~好好聽的聲音喔~”
當第一曲奏畢,她讚嘆著:”喔~好好聽喔~” 以琳已被長笛的音色給深深的吸引了

鼓:清一色是男生,我給演奏者五好—好吵,好大聲,好認真,好勇敢,好緊張



Marimba木琴:他們(18人)實在太棒了,努力了五個午休時間,換得滿堂彩的演出
丹尼蘇的評語:減壓音樂。愛麗蘇:好像小鹿斑比的雨滴聲。以琳:我也好想學。
以誠:”我沒去參加是因為我想去踢足球。”



小號:老師與學生們的合奏,以琳問:”為什麼有那麼多水滴出來?”
後來,老師來首獨奏—海頓的小號協奏曲的主題與變奏


管絃樂:
曲目—委瓦第”四季”的"秋”,就是33343-3433343-34323432-….那一段
一開始是中規中矩的演奏,還算OK囉!
但是音樂主題結束後,來了一段我聽都沒聽過的段落,
ㄟˊ!有趣喔,指揮背起了電吉他,撥奏著很不巴洛克的切分節奏低音,
接著,管絃樂又唱出”秋”的主題,但是節奏全改了,大鍵琴的合聲也很有趣。
原來這位主修爵士樂的指揮,把委瓦第變裝成梳著龐克頭,戴墨鏡的青少年。

喜歡爵士樂的都知道,有個部分稱為”即興”,譜上沒紀錄要如何演奏,
而是讓演奏者秀出自己最炫的技巧與音樂。
演出前,我看到老師找以誠說些什麼,但他每次都搖搖頭。
原來老師正想辦法說服他演奏即興的部分!!!
我這當媽的有點看不過去,跑過去插手:
”怎麼好意思讓老師說這麼多遍?”
其實我想說的是:”喂喂喂,聽話!!讓我得意一下!!”(這叫做”母親的虛榮心”)
“…….”他也是對我搖頭。(啊~ 我這媽已經沒有影響力了)
“你自己決定吧,好好想一想應該怎麼做。”
“…….”他點點頭。

後來他接受老師的邀請嗎?

^___^
…….
…….
事後問他,為什麼改變心意了?
他說,其實對”即興”一直沒把握,但後來有一段音樂在腦裡,所以就試試看了….



音樂會結束了,老師與學生們將場地清理乾淨,就回家了。


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