剛剛以誠拿著面談的題目卷，與其他的孩子到另一個角落，預備待會兒的面談。從我的位置望去，看到一個孩子握著筆的手一動也不動，歪著頭的背影看起來好像有點困擾的樣子......不知道以誠拿到的題目是什麼? 我低頭看一下手錶，"待會兒就輪到他了。"我喃喃地對著空氣這樣說。
而我，也是其中的一位家長。
許多應試的考生進進出出的，手上拿著可以代表自己的優秀作品......
拿著樂器的肯定是主修音樂，
拿著大幅裱了框的畫作的那肯定與畫畫有關
每一位看起來都是很傑出，感覺就是前途很燦爛的孩子。
那我們以誠呢?
我想著那個什麼事都忍不住搞笑一下的以誠。
第一回合的筆試他還嘻皮笑臉的，回到家開玩笑的表演著說數學題難到他都忘記自己正在考試;
收到筆試通過的信件後，他像換個人似的以近乎煩死人的完美主義姿態，開始認真預備第二回合的面試--光是"自傳"就一改再改，還寫了三種版本，不僅要家人認真讀，而且還要人家"第一段第二段"的說出好是怎樣好，壞是怎樣壞的實際評語。
昨晚，他跟爸爸說謝謝，因為爸爸提醒他合宜的應對進退，並且模擬今天的面談。
今天早上，當他知道我會去陪考時，他也說了聲謝謝～(本來以為他會像筆試一樣拜託我們不要在考場外呆呆等他)。
我知道，他真的很想讀這一所學校。
看著他認真的態度，我想到兩個字: 成全。
如果我有能力的話，我很想成全他想進入這所學校的心願。
"Ernest SU"
這個時候，一位女士喊著他的名字。
輪到他了。
進電梯時，以誠回頭望了我一眼。
我給他一個微笑。
後記：
上面這段文字，是我在陪以誠參加面試時，有一句沒一句的慢慢敲出來的。
記得那天面談結束時，以誠整個心情大放鬆，說不再去想面談的事了，還加了一句說考不考得上都交給神了，反正已經盡力了。
看他如此的信靠神，我們當父母的當然應該要表示一下，便提議:
"如果沒有考上，我們就出去吃館子鼓勵你一下; 如果考上的話呢，那已經夠開心了就不用再錦上添花了。"
結果，他考上了。那天他高興得吃不下，過了好幾天後，我們還是幫他錦上添花地表示了一下父母的支持。
這是一所與大學合作的體制外特殊高中，我們是在很意外的情況下得知這一所學校(那天愛麗蘇突然想整理單尼蘇的文件，翻到了一本當地的教會見證集。隨手瀏覽，看到了文章裡出現了個沒聽過的學校名字。好奇上網咕狗一下，才發現第二天就有這個學校的說明會......你們說，這是不是很意外呀!)
這所學校有很多以誠很想學的課程，他很期待，很多人也恭喜他。
所以，明年將升上十年級的以誠又要轉學了。
巧的是，單尼蘇的辦公室也要搬家，地點剛剛好就在以誠將來上課地方的對面。
明年他們父子倆就可以一起上班上學囉！
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