我也是超人...... @ 原來日子多麼美

*嘻嘻，我都說這個"S"是"蘇"的簡寫耶...

經過兩個多月的準備，以琳的學校戲劇表演終於開始了

這些日子來，以琳的話題老是繞著這個主題轉，我知道，他們學校一定是用了各種方法讓他們"泡"在這項活動中
例如:
請警察來班上，告訴孩子們有關警察的職責。當然警察也順便教導孩子們要如何保護自己什麼什麼的
上完課，孩子們要各自編了個某個壞人被抓的新聞報導
這是個引子，因為他們的戲劇將與警察啦，壞人啦，記者啦，還有跟無辜的善良百姓有關
接著他們要腦力激盪想:"超人"為什麼叫做"超人"? 有什麼種類的超人? 為什麼超人都要穿奇怪的衣服?.....
討論後，他們每個人都要寫一個與超人有關的故事，再將這個故事畫成一格一格的漫畫
之後還要為自己的超人設計海報.....
我看過以琳的超人，他瘦瘦的，有著閃亮的大眼睛，波浪似的頭髮，像極了櫻桃小丸子裡的花輪

你們猜出來他們演的是什麼戲了嗎?

上面隨手寫的這些，花了大概他們幾週的時間吧

接著，開始分配工作:
有演戲的，有跳舞的，有上上下下負責拿道具的，有畫佈景的，還有配樂，音效，合唱，設計投影片......
每個細節，都有孩子參與。
沒有一個孩子是沒事做的。

在最起先，以琳分配到藝術組。她好開心的說:"媽媽，我告訴你喔，我被選去畫畫喔!好多東西都要做，這個工作很重要耶....."
過了幾週後，她被調去排練小樂團。雖然她有些失望(?)，但她還是開開心心地每天提著小提琴去排練。

他們還有制服，也是由藝術組的孩子們設計好，再一件件的印染，曬乾。
那些天的天氣不好，陰雨連連，到了要上演的前一天，才終於完成所有的衣服。

終於要演出了，以琳問哥哥會不會去看?一直問一直問的，
還一直掛保證說"真的很好看"，深怕哥哥會"誤認"他們的戲一定孩子氣就不願賞光。

我們每個人拿著兩塊錢，換了一份"號外"的節目單，入座準備欣賞。

等待的同時，舞台上播放著"紀錄片"，內容是這段日子孩子們為這齣戲預備的點點滴滴。

不知道為什麼，這紀錄片讓我好感動，我想到一句很偉大的成語:同心合意。