*嘻嘻,我都說這個"S"是"蘇"的簡寫耶...

經過兩個多月的準備,以琳的學校戲劇表演終於開始了

這些日子來,以琳的話題老是繞著這個主題轉,我知道,他們學校一定是用了各種方法讓他們"泡"在這項活動中
例如:
請警察來班上,告訴孩子們有關警察的職責。當然警察也順便教導孩子們要如何保護自己什麼什麼的
上完課,孩子們要各自編了個某個壞人被抓的新聞報導
這是個引子,因為他們的戲劇將與警察啦,壞人啦,記者啦,還有跟無辜的善良百姓有關
接著他們要腦力激盪想:"超人"為什麼叫做"超人"? 有什麼種類的超人? 為什麼超人都要穿奇怪的衣服?.....
討論後,他們每個人都要寫一個與超人有關的故事,再將這個故事畫成一格一格的漫畫
之後還要為自己的超人設計海報.....
我看過以琳的超人,他瘦瘦的,有著閃亮的大眼睛,波浪似的頭髮,像極了櫻桃小丸子裡的花輪

你們猜出來他們演的是什麼戲了嗎?

上面隨手寫的這些,花了大概他們幾週的時間吧

接著,開始分配工作:
有演戲的,有跳舞的,有上上下下負責拿道具的,有畫佈景的,還有配樂,音效,合唱,設計投影片......
每個細節,都有孩子參與。
沒有一個孩子是沒事做的。

在最起先,以琳分配到藝術組。她好開心的說:"媽媽,我告訴你喔,我被選去畫畫喔!好多東西都要做,這個工作很重要耶....."
過了幾週後,她被調去排練小樂團。雖然她有些失望(?),但她還是開開心心地每天提著小提琴去排練。


他們還有制服,也是由藝術組的孩子們設計好,再一件件的印染,曬乾。
那些天的天氣不好,陰雨連連,到了要上演的前一天,才終於完成所有的衣服。

終於要演出了,以琳問哥哥會不會去看?一直問一直問的,
還一直掛保證說"真的很好看",深怕哥哥會"誤認"他們的戲一定孩子氣就不願賞光。

我們每個人拿著兩塊錢,換了一份"號外"的節目單,入座準備欣賞。

等待的同時,舞台上播放著"紀錄片",內容是這段日子孩子們為這齣戲預備的點點滴滴。

不知道為什麼,這紀錄片讓我好感動,我想到一句很偉大的成語:同心合意。

*這是學生們畫的佈景之一。(以琳也有參與這部分喔! ) 這裡是報社。



*佈景之二,超人的房間.....有沒有看到散落一地的巧克力呢?


節目開始了,是從投影片開始的。大致上就是說很久很久以前有一個超人怎樣怎樣的
旁白弄得好搞笑喔,後來簡潔有力說了一句:但是,真正的超人是.......
看到這裡,我們都以為要開始演了,沒想到接下來開始介紹所有參與戲劇的學生們
這時我的像機突然很靈光,居然被我抓到以琳的鏡頭了

*看到以琳了嗎?



*就是最可愛的那一位呀!(......奇怪,她怎麼變大了???)


好,接著真的開始演了。

這是一齣音樂劇,歌曲集合了各種音樂風格,每一首曲子都很好聽,居然還有爵士樂與嘻哈繞舌歌
以琳告訴我,所有的歌詞都是她的老師寫的。"每一首歌都押韻呢!"。呵呵,她真是以老師為榮呢。

沒有上台表演的學生們都參與了合唱(每一首歌都有合唱的部分),他們分別坐在舞台的兩旁唱歌
觀眾坐在台下聽,感覺很有立體喇叭的效果。
另外他們還要負責音效,像是吐口水的聲音啦,打人的聲音啦,還有起鬨的.....拍子都跟台上搭配得剛剛好,真是一度讚!!!

我也很欣賞負責道具的學生。他們很專業喔,都穿一身黑。而且從容不迫,一定排練得很久。

*以琳終於出場了,雖然那時主角正唱著一首十分動人的歌曲,
但我聽到的,卻只有小提琴二重奏的美妙樂音。


整齣戲將近兩個小時才結束,所有的人都給予很大很大的掌聲.....以琳在哪裡?



*看到以琳了嗎?



*把人撥一撥,就看到以琳了


*戲演完了,就是合照時間了.....當然要跟自己的作品合照囉


*還有好朋友。



*還有親愛的爸爸.....注意到沒,以琳的表情突然小女生了起來。


這是他們第一場的演出,接下來幾天他們一共演了四場。
演出完畢時,大家紛紛地請同學們在自己的制服上簽名留念。


謝謝老師們如此用心的為孩子安排這麼棒的學習。

 

 

 

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原來日子多麼美

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